7 КЛАСС. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

18 .03. 2019                                                                                                                                             Задание для   7 Б   класса    
Тема урока:  Ты – архитектор!
Замысел  архитектурного   проекта и его осуществление.                                             Задание: Проектирование  архитектурного образа города: "Исторический город",  "Сказочный  город",  "Город будущего".  Создание макета части города.

14 .03. 2019                                                                                                                                             Задание для   7 Г и 7 Д   класса     
Тема урока:  Ты – архитектор!
Замысел  архитектурного   проекта и его осуществление.                                             Задание: Проектирование  архитектурного образа города: "Исторический город",  "Сказочный  город",  "Город будущего".  Создание макета части города.

13 .03. 2019                                                                                                                                             Задание для   7  В  класса         

Тема урока:  Ты – архитектор!
Замысел  архитектурного   проекта и его осуществление.                                             Задание: Проектирование  архитектурного образа города: "Исторический город",  "Сказочный  город",  "Город будущего".  Создание макета части города


12 .03. 2019                                                                                                                                             Задание для   7 А  класса         
Тема урока:  Природа и архитектура. 
Организация архитектурно – ландшафтного пространства                                          
Задание: Создание композиции «Сад моей души».  Создадите свой сад, который расположится перед домом. Каждый из вас может выбрать планировку своего участка.

 

 

 

07 .02. 2019                                                                                                                                           Задание  для   7 "Г"  и  7 "Д"   класса,  для   7 "В" класса

Тема урока:  Живое пространство города.  Город, микрорайон, улица.

Задание: Сделайте макет небольшой части города, композиционно подчинив

 его элементы (скамейки, фонари, деревья) какому

 - то  главному объекту (кинотеатр, вход в метро, торговый павильон, фонтан. скульптура) организуйте пространство (дорожки, газоны, ограды, водоемы). При создании макета используйте природные материалы.

 

06 .02. 2019                                                                                                                                             Задание  для   7 "В"   класса        

Тема урока:  Живое пространство города.  Город, микрорайон, улица.

Задание: Сделайте макет небольшой части города, композиционно подчинив

 его элементы (скамейки, фонари, деревья) какому

 - то  главному объекту (кинотеатр, вход в метро, торговый павильон, фонтан. скульптура) организуйте пространство (дорожки, газоны, ограды, водоемы). При создании макета используйте природные материалы.

 

04 .02. 2019                                                                                                                                             Задание для   7 "Б"   класса        

Тема урока:  Живое пространство города.  Город, микрорайон, улица.                       Задание: Сделайте макет небольшой части города, композиционно подчинив

 его элементы (скамейки, фонари, деревья) какому

 - то  главному объекту (кинотеатр, вход в метро, торговый павильон, фонтан. скульптура) организуйте пространство (дорожки, газоны, ограды, водоемы). При создании макета используйте природные материалы.

 

31.01.2019                                                                                                                                                 

Тема урока:  Город сегодня и завтра. Пути развития современной архитектуры и дизайна.
Задание для   7 "Г" и  7 "Д"   класса        

Сделайте графическую фантазийную  зарисовку города будущего, используя эксперементальные идеи  современных архитекторов (экологический город; город в космосе;  город  под водой)

30.01.2019                                                                                                                                                 

Тема урока:  Город сегодня и завтра. Пути развития современной архитектуры и дизайна.
Задание для   7 "В"    класса        
Сделайте графическую фантазийную  зарисовку города будущего, используя эксперементальные идеи  современных архитекторов (экологический город; город в космосе  или под водой)

10.01.2019                                                                                                                                                 Тема урока:  Город сквозь времена и страны.
Образы материальной культуры прошлого.
Задание для   7 "Г"  и  7 "Д"   класса        
Рассмотрите  образы архитектурных стилей и, проанализировав их, сделайте: а)зарисовки общественного здания; б) зарисовки части  города (площадь, улица и. т. д.).


29.11.2018
Тема урока: Конструкция:  часть и целое.  Здание  как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для   7 "Г"  и  7 "Д"   класса                                                                                            
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение.  В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники  и  другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя  из 
3 - 4  модулей,  одинаковых по величине.  

28.11.2018
Тема урока: Конструкция:  часть и целое.  Здание  как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для   7 "В"  класса                                                                                            
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение.  В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники  и  другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя  из 
3 - 4  модулей,  одинаковых по величине.  


27.11.2018
Тема урока: Конструкция:  часть и целое.  Здание  как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для   7 "А"  класса                                                                                            
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение.  В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники  и  другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя  из
3 - 4  модулей,  одинаковых по величине.  


26.11.2018
Тема урока: Конструкция:  часть и целое.  Здание  как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для   7 "Б"  класса                                                                                            
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение.  В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники  и  другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя  из
3 - 4  модулей,  одинаковых по величине.  

22.11.2018
Тема урока: Конструкция:  часть и целое.  Здание  как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.

Задание для   7 "Г"  и   7 "Д"  класса                                                                                            
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение.  В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники  и  другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя  из
 3 - 4  модулей,  одинаковых по величине. 

21.11.2018
Тема урока: Конструкция:  часть и целое.  Здание  как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.

Задание для   7 "В"  класса                                                                                            
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение.  В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники  и  другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя  из
3 - 4  модулей,  одинаковых по величине. 

20.11.2018
Тема урока: Конструкция:  часть и целое.  Здание  как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.

Задание для   7 "А"  класса                                                                                            
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение.  В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники  и  другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя  из
3 - 4  модулей,  одинаковых по величине. 

25.01.2017
Тема урока:  "Исторические и мифологические  темы в  искусстве  разных  эпох."
Задание для   7 "В" и  7 "Д"   класса                                                                                            Рисование по мотивам былинных героев.

01.02.2017
Тема урока:  "Исторические и мифологические  темы в  искусстве  разных  эпох."
Задание для     7 "Д"   класса                                                                                            Рисование по мотивам былинных героев.

10.01.2019
Тема урока: Город сквозь времена и страны.
Образы материальной культуры прошлого.
Задание для     7 "Д" и  7 "Г"  класса                                                                                           
Рассмотрите  образы архитектурных стилей и, проанализировав их, сделайте:                  а)зарисовки общественного здания; б) зарисовки части  города (площадь, улица)


01.02.2017
Тема урока:  "Исторические и мифологические  темы в  искусстве  разных  эпох."
Задание для     7 "Д"   класса                                                                                            Рисование по мотивам былинных героев.


07.02.2017
Тема урока:  "Тематическая картина в русском искусстве XIX века".
Задание для     7 "А",  7 "Б"  и  7 "Г"  класса                                                                        

Великие  русские   живописцы   XIX столетия. Большая тематическая картина и ее особая роль в искусстве  России.  Рисунок  красками. Сюжет из жизни людей.

08.02.2017
Тема урока:  "Тематическая картина в русском искусстве XIX века".
Задание для     7 "В" и  7 "Д"    класса                                                                        

Великие  русские   живописцы   XIX столетия. Большая тематическая картина и ее особая роль в искусстве  России.  Рисунок  красками. Сюжет из жизни людей.

5 КЛАСС. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

 15. 03. 2019

 Тема урока:  "Роль декоративного искусства в жизни человека и общества"
 Задание для   5 Г  класса
  Выполнить  эскиз браслетов или ожерелий по мотивам Древнего Египта 

 12. 03. 2019

 Тема урока:  "Роль декоративного искусства в жизни человека и общества"
 Задание для   5 Б  и  5 В   класса
  Выполнить  эскиз браслетов или ожерелий по мотивам Древнего Египта 

08. 02. 2019

 Тема урока:   "Одежда  "говорит" о человеке"
 Задание для   5 "Г"класса
 Вырежи  из бумаги крупные детали костюма ( воротники, манжеты, веера) и укрась их.   Можно  сделать макет  костюма  для театрализованного представления.  Фигуры людей в костюмах. 

01. 02. 2019

 Тема урока:   "Роль декоративного искусства в жизни древнего общества"
 Задание для   5 "Г"класса

Вырежи  из бумаги крупные детали костюма ( воротники, манжеты, веера) и укрась их.  Можно  сделать макет  костюма  для театрализованного представления.  Фигуры людей в костюмах. 

11. 01. 2019

 Тема урока:   "Зачем людям украшения"
 Задание для   5 "Г" класса

Нарисовать костюм  на ваш выбор, по которому можно будет определить его принадлежность. Выполнить работу в любой технике исполнения (акварель, гуашь, цветные карандаши).  

27.11.2018

 Тема урока:   "Городецкая роспись"
 Задание для   5 "В" и 5 "Б"  класса
Выполни в традиции городецкой росписи эскиз одного из предметов  быта:  доски для резки хлеба, подставки под  чайник.  Вначале загрунтуй  бумагу  под  цвет  дерева, используя  цвета охры  и белила.  Подумай  и выполни в карандаше композицию  росписи.  

 23.11.2018

 Тема урока:   "Искусство  Гжели "
 Задание для   5 "Г" класса

 Нарисуй  или вырежи из бумаги  выразительную форму  посуды. 
 Выполни  гжельскую роспись. 

20.11.2018

 Тема урока:   "Искусство  Гжели "
 Задание для   5 "Б" класса

 Нарисуй  или вырежи из бумаги  выразительную форму  посуды. 
 Выполни гжельскую роспись. 

20.11.2018

 Тема урока:   "Искусство  Гжели "
 Задание для   5 "В" класса

 Нарисуй  или вырежи из бумаги  выразительную форму  посуды. 
 Теперь начинай   делать гжельскую роспись. 

12.01.2017
 Тема урока:  "Зачем людям украшения"
 Задание для   5 "Б"  класса

Зачем людям украшения, что значит украсить вещь. «Какую роль играет  декоративное искусство в организации общества.  Выполни рисунок объемного украшения.

12.01.2017
Тема урока:  " Роль народных художественных  промыслов  в современной жизни"
Задание для   5 "В"   класса

Презентация  о разных художественных народных промыслах.   Истоки и современное развитие.  Выполни  викторину «Народные промыслы».   

26.01.2017
Тема урока: Роль декоративного искусства в жизни древнего общества.

Задание для   5 "Б"   класса

Выполни гуашью эскиз одного из украшений в стиле древнеегипетского искусства: ожерелья, подвески, нагрудного украшения - пекторали, браслета. Продумай форму предмета и укрась его.  Используй в декоративной композиции знаки - символы, выстраивая их в причудливый узор.

26.01.2017
Тема урока:   "Зачем людям украшения"
Задание для   5 "В"   класса

Зачем людям украшения, что значит украсить вещь. «Какую роль играет  декоративное искусство в организации общества.  Выполни рисунок объемного украшения.  

07.02.2017
Тема урока:   "Одежда  говорит  о человеке"
Задание для   5 "Г"  и    5 "Д"  класса

Рисунок  "Бал во дворце" Дворцовый интерьер. Костюм  для  бала во дворце.                      Фигуры  людей в костюмах.  Одежду украсить.

09.02.2017
Тема урока:   "Одежда  говорит  о человеке"
Задание для   5 "Б"    класса

Рисунок  "Бал во дворце" Дворцовый интерьер. Костюм  для  бала во дворце.                     Фигуры  людей в костюмах.  Одежду украсить.
 
09.02.2017
Тема урока:   "Роль декоративного искусства в жизни древнего общества."
Задание для   5 "Б"    класса
Выполни гуашью эскиз одного из украшений в стиле древнеегипетского искусства: ожерелья, подвески, нагрудного украшения - пекторали, браслета. Продумай форму предмета и укрась его.  Используй в декоративной композиции знаки - символы, выстраивая их в причудливый узор.

 

2 КЛАСС. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

09.01.2017

Тема урока:  "Художник - анималист"
Задание для   2 "В"   и  2 "Е" классов:
Выполни рисунок  цветными карандашами или фломастерами  нескольких             набросков  с любого животного (сюжет по выбору)

11.01.2017
Тема урока:  "Новогодний подарок"
Задание  для    2 "Д" класса

Рисунок красками.  Сумочки для новогодних подарков или упаковку (конверт)            для открыток или др. (цветовое оформление новогодней упаковки)

11.01.2017
Тема урока: "Поговорим о театре
Задание  для   2 "Г" класса

Рисунок красками. Изобразить человека в новогоднем костюме.

25.01.2017                                                                                                                                                    Тема урока:  "Причудливые  образы"  
Задание  для    2 "Г" класса   

Рисунок  красками.  Выполни  портрет сказочного  героя 

25.01.2017                                                                                                                          Тема урока: "Ты -   художник"   
Задание  для   2 "Д" класса      

Выполни рисунок  пригласительного билета или афиши для выставки детского рисунка

(праздника, концерта, спектакля, театральной постановки, циркового представления  ( по выбору)

   

 06.02.2017                                                                                                                        Тема урока:  "Музыкальные инструменты"   
Задание  для    2 "В"  и  "Е" класса      

Изображение музыки (народного инструмента) с помощью цвета  и линии. Рисунок  красками  музыкального инструмента. Балалайка, свирель, гармонь и др.   (по выбору)

 

08.02.2017

Тема урока:  "Портрет"
Задание  для    2 "Д" класса

Портрет  или  автопортрет.  Рисунок  красками, фломастерами, цветными карандашами  (по выбору)

08.02.2017

Тема урока: "Песни умелых рук"
Задание  для    2 "Г" класса

 Выполни  рисунок красками или карандашами   "Танец  снежинок" или  "Зимние узоры"

 

 01.03.2017

 Тема урока:  "Художник  рисует  высоких  людей"
 Задание  для    2 "Д" класса

 Выполни  рисунок   людей  высокого роста (баскетболист, волейболист и др. по выбору)   Используй  краски или карандаши.

20.03.2017

 Тема урока:  "Какая она,  весна"
 Задание  для    2 "Е" класса

 Выполни  рисунок  на тему  "Птицы,  на  крыльях  весну  принесли"  (птицы  родного  края  -  рисунок  выполни  простым  карандашам)

 

3 КЛАСС. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

 

10.01.2017
Тема урока: Зимние  игры

Задание для  3 "А"   3 "Б"   3 "В" классов:
Выполни рисунок по наблюдению, по памяти заснеженных деревьев, людей, домов. Рисунок  красками.  "Зимние забавы" (по выбору)

 

07.02.2017

Тема урока:  День  Защитника  Отечества

Задание  для  3 "А",  3 "Б" и  3 "В" классов:
Выполни  рисунок  красками  "День  Защитника  Отечества"

10 января 2017 год. Задание для 7Г класса

Тема:  Исторические темы и мифологические темы в искусстве разных эпох

 Задание:  Беседа о развитии навыков восприятия произведений изобразительного искусства. Рисование по мотивам былинных героев.

10 января 2017 год. Задание для 7Б класса

Тема:  Исторические темы и мифологические темы в искусстве разных эпох

 Задание:  Беседа о развитии навыков восприятия произведений изобразительного искусства. Рисование по мотивам былинных героев.

10 января 2017 год. Задание для 7А класса

Тема:  Исторические темы и мифологические темы в искусстве разных эпох

 Задание:  Беседа о развитии навыков восприятия произведений изобразительного искусства. Рисование по мотивам былинных героев.