19. 10. 2020 - 23. 10. 2020 г. Задание для 5 класса

Урок изобразительного искуства для учащихся 5 класса Электронной адрес ttt777cc@mail.ru Тема урока: "Народные праздничные обряды" ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ 1. Внимательно прочитать теоретический материал. 2. Найди наиболее интересные загадки, пословицы и поговорки к праздничному действу(по выбору). Записать в альбом. Учителю отправлять работу не надо.

Все люди любят праздники. Праздник - это яркое зрелище, нарядные одежды, песни, танцы, театрализованные представления. Каждый праздник – это определенный итог, подводимый крестьянами после очередного трудового периода – посева, сбора урожая. На сегодняшнем уроке мы познакомимся со славянским праздником.

Борис Кустодиев «Сельская ярмарка». 1920 г. Советский живописец, график и театральный художник.

Ярмарка на Руси – это всегда праздник для всех деревенских жителей. На ярмарках покупали и продавали, общались, играли, веселились. Такую ярмарку и изобразил на своей картине Борис Кустодиев.

Масленица – славянский календарный праздник, обозначающий конца зимы и начала весны. Масленица проходила перед Великим постом, в сыропустную неделю православного календаря, и заканчивалась Прощеным воскресеньем.

Масленичные обряды - это катание на лошадях, традиционные игры и зати, хождение в гости, проводы Масленицы. Каждый день Масленицы имел своё название, и за каждым закреплялись определённые действия.

На Масленицу пекли блины, которые являлись символом солнца. Ребята сооружали снежные горы и брали штурмом снежный городок, символизирующий владения зимы.

«Взятие снежного городка» — картина русского художника Василия Сурикова (1848—1916), завершённая в 1891 году. Хранится в Государственном Русском музее в Санкт-Петербурге (инв. Ж-4235). Размер полотна — 156 × 282 «Городок» строился на реке или на площади населённого пункта (города, местечка, села и так далее). Обычно «городок» состоял из двух стен с воротами между ними.

В центре всех масленичных событий было сжигание чучела зимы - Масленицы. Чучело, набитое соломой, наряженное в старые одежды при большом народе сжигали. Сжигание чучела напоминало о скором приходе весны.

Зелёные святки - славянские народные праздники весенне-летнего календарного периода Праздничный комплекс знаменует окончание весны и начало лета. Среди славян особо почитались Семик и Иван Купала.

Последний сноп – народный календарный праздник, посвященный завершению жатвы хлебов, отмечается как правило— 15 (28) августа. Последний яровой сноп – «пожинальник» - наряжали в сарафан, вносили в дом и торжественно ставили в красный угол.

Осенины – осенние календарные праздники, посвященные окончанию уборки яровых хлебов и огородных культур, встречи осени. В это время было принято собирать гостей, накрывать стол и готовить все блюда из того, что преподнесла Земля в этом году. Именно в начале осени наступала пора свадеб и праздников.

Покров - в народной традиции этот день отмечал встречу осени с зимой. На Покров день начинались вечерние девичьи посиделки осеннего свадебного сезона. Название праздника связано с первым снегом, который «покрывал» землю, указывая на близость зимних холодов.

ПРАЗДНИК - это народное творчество в действии. Праздник это народные костюмы, красочные маски, озорные шутки - прибаутки, напевные песни, озорные игры, хороводы. Все обряды народного праздника имели символическое значение и передавались как живая традиция от поколения к поколению. Многие традиции народных праздников живы и сегодня.

16. 10. 2020 Задание для 7 класса

Урок изобразительного искуства для учащихся 7 класса Выполненные работы отправить на почту учителя ttt777cc@mail.ru Тема урока: "Композиционные основы макетирования в графическом дизайне"

ПЛАКАТ - это изобразительная композиция, включающая в себя краткий, активно воздействующий текст. Плакат (нем. Plakat отфр. placard - объявление, афиша, от plaquer - налепить, приклеивать) - броское, как правило крупноформатное, изображение, сопровожденное кратким текстом, сделанное в агитационных, рекламных, информационных или учебных целях. Тематика плаката: Общественно-политические плакаты (агитационного, призывного характера); Учебные (правила дорожного движения ит.д.); Рекламная информация (торговая реклама,театральные афиши и т.д.) Зрелищный (привлечение зрителей); Социальный (заставляет задуматься); Экологический (заставляет задуматься) ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (НА ВЫБОР) В плакате очень важно, как сочетаются изображения и шрифт. Тема плаката раскрывается не только в изображении и текста, но и в конструкции. Текст бывает кратким, 2 - 3 слова. Текст плаката должен быть легко читаемым , как бы вырастающим из фона. Композиция может быть глубинная и фронтальная. ВЫПОЛНИ ЭСКИЗ ПЛАКАТА (на выбор) формат А4 1. ЗОЖ (ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ) 2. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ 4. РЕКЛАМА 5."ТВОРИ ДОБРО"

12. 10. 2020 - 16. 10. 2020 г. Задание для 6 класса

Урок изобразительного искуства для учащихся 6 класса Тема урока: "Цвет в произведениях живописи" Выполненные работы отправить на почту учителя ttt777cc@mail.ru

Выполни тест "ЖИВОПИСЬ"

1.К ахроматическим цветам относятся (выбрать из списка): а) черный б) красный в) желтый г) белый д) серый е) синий 2.Красный, оранжевый, желтый – это: а) ахроматические цвета б) холодные цвета в) основные цвета г) теплые цвета 3.Холодные цвета – это: а) синий зеленый фиолетовый б) изумрудный желтый голубой в) белый голубой синий 4.Основные цвета – это: а) красный, синий, желтый; б) красный, желтый, зеленый; в) оранжевый, красный, синий; г) красный, желтый, фиолетовый. 5.Какой из этих цветов не является «теплым»: а) желтый б) красный в) оранжевый г) синий 6.Выполняя живописное произведение, необходимо придерживаться следующей последовательности: А) от общего к частному Б) от холодного к теплому В) от светлого к темному 7. Писать жизнь, писать живо, т.е. полно и убедительно передавть действительность – это: а) живопись б) рисунок в) ДПИ 8. Работа, выполненная с натуры – это: а) этюд б) эскиз 9.Основной цвет предмета без учета внешних влияний – это: а) рефлекс б) локальный цвет в) полутон 10. Какой из этих цветов не относится к ахроматической группе: а) белый б) фиолетовый в) серый г) черный

12. 10. 2020 - 16. 10. 2020 г. Задание для 5 класса

Урок изобразительного искуства для учащихся 5 класса Тема урока: "Народный праздничный Костюм" Выполненные задания отправить на почту учителя ttt777cc@mail.ru ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ЗАПИСАТЬ НОВЫЕ СЛОВА В АЛЬБОМ Орнамент — это ритм, который создаётся чередованием повторяющихся мотивов и отдельных элементов вышивки Косник (накосник) — девичье украшение, вплетавшееся в косу при помощи шнура между прядями волос. Сарафанный комплекс - русский женский костюм северных губерний Кокошник – женский головной убор на севере России. Слово кокошник произошло от древнерусского слова «кокошь», что означает - «курица», «наседка» Епанечка - короткая нагрудная распашная одежда на лямках Понёвный комплекс - русский женский костюм южных губерний Запан -передник Навершник - наплечная одежда типа укороченной рубахи Рогатая кичка (кика) – головной убор на Юге России. Слово «кика» происходит от старославянского «кыка» — «волосы» Подольница – женская праздничная рубаха, которую одевали на покос, жатву, первый выгон скота в поле ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Практическая работа. Сегодня вам предстоит выполнить эскиз русского праздничного наряда. Представьте себя в роли художника-дизайнера. Выполни эскиз народного праздничного костюма, женский или мужской (по выбору) Выполненные задания отправить на почту учителя ttt777cc@mail.ru

В старину головной убор был самым значимым и нарядным предметом женского костюма. Он мог многое рассказать о своей владелице — о ее возрасте, семейном и социальном положении и даже о том, есть ли у нее дети.

05. 10. 2020 - 09. 10. 2020 г. Задание для 5 класса

Урок изобразительного искуства для учащихся 5 класса 

  Тема урока: "Народный праздничный Костюм" ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ 1. Внимательно прочитать теоретический материал. Учителю отправлять работу не надо. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. ЗАПИСАТЬ НОВЫЕ СЛОВА В АЛЬБОМ. НОВЫЕ СЛОВА: 1.Рубаха-основа женского народного костюма. Шилась из белого льняного или конопляного полотна 2.Сарафан - одевался поверх рубахи, украшался спереди узорной полосой, тесьмой, серебряным кружевом, узорными пуговицами 3. Сарафанный комплект обычно включал в себя рубаху, собственно сарафан, и передник 4. Понева – юбка сшитая из нескольких полос, украшенная тесьмой 5. Навершник – одевался поверх одежды 6. Венец и повязка –девичьи головные уборы. 7. Косники вплетали в косу – украшения ( с бантом) 8. Женские головные уборы - Кокошники имели разную форму и в разных местах назывались по-разному: кика рогатая, ряска, каблучок, сорока, повойник.

Сегодня на уроке вы познакомитесь с одеждой, которую носили ваши прапрабабушки и прапрадедушки. Во все времена стремились русские люди к красоте: они украшали резьбой свои жилища и домашнюю утварь, расшивали узорами полотенца и одежду, вкладывая в создание простых предметов не только умения, но и свою душу, свои надежды и мечты, радости.

Одежда русских людей в старину была длинной, широкой и красивой. Крестьянам много приходилось работать. А когда приходил праздник, он был для них радостным и желанным. Все надевали лучшую, праздничную одежду. Ее шили сами, и всем хотелось показать свои наряды, своё мастерство.

В течение нескольких веков в разных концах земли Русской складывались свои характерные особенности в одежде и люди строго придерживались местных традиций.

Одним из самых известных и талантливых русских живописцев второй половины 19 века, который воспел в своих полотнах русскую старину, является Константин Егорович Маковский. Художник был известен не только картинами русских красавиц, но и своей коллекцией «русская старина», куда входили народные костюмы.

Рассмотрите репродукции русского художника К.Е.Маковского.

На полотнах К.Е.Маковского в ярких роскошных костюмах из собственной коллекции созданы образы прекрасных женщин, современниц художника.

Из чего состоял русский праздничный костюм?