15.11.2021 - 19.11.2021 г. Задание для 6 классов

 Задание  для  6  классов

Тема: Изображение предметного мира - натюрморт.

Творческое задание:

Поставить дома натюрморт из двух предметов (вазочка, тарелка  и любой  фрукт или овощ, фоном должна служить однотонная драпировка).  Предметы должны сочетаться по цвету. 

, 

Для работы нужно приготовить:

1. Акварель или гуашь,  кисточки, карандаши, альбом, палитра

 Караваджо. ВАЗА С ФРУКТАМИ. Масло. XVI в. Италия  XVI в.

Мартирос  Сарьян.  Натюрморт. Россия XX в.

15.11.2021 - 19.11.2021 г. Задание для 7 классов

 Задание  для  7  классов

Тема: Взаимосвязь объектов в архитектурном макете.  Композиционная организация пространства. 

Архитектура - искусство проектировать и строить.

Практическая работа. 

Выполнить объемно-пространственный  макет «Здание будущего» из 2-3 объемов (домов, зданий), стоящих на разноуровневых горизонтальных плоскостях (ступенях).  

Создание высоты уровней.  Работу выполни из бумаги. 

Горизонтальные и вертикальные плоскости в реальности и на чертеже

Организация пространства

Внимательно прочитать теоретический материал

Архитектура - композиционная организация пространства.

 Архитектура- искусство проектировать и строить.

 Композиция – составление, сочетание отдельных частей (объектов) в единое целое.

 Организация – внутренняя упорядоченность, согласованность взаимодействия частей целого, обусловленная его строением.

 Пространство – место.

 Эскиз, чертеж,  макет  - постройка объектов.                                

 Чертеж – это проекционный рисунок , выполненный с помощью чертежных инструментов в масштабе.                                        

 Макет – это уменьшенная в определенном масштабе копия объекта. Выполняется в различных масштабах из гипса, дерева, картона,  папье-маше, пластмасс и других материалов.

Форма внешних объемов здания может быть самой разнообразной,  она близка к форме таких  простых геометрических тел, как  параллелепипед, куб, призма, пирамида, полусфера, полуцилиндр, цилиндр и т.д.

Внимательно прочитать теоретический материал.

Что такое архитектура?

Архитектура – это застывшая музыка. Архитектура – это искусство строить и украшать здания.

ВИДЫ АРХИТЕКТУРНОЙ КОМПОЗИЦИИ
1. ФРОНТАЛЬНАЯ
2. ОБЪЕМНАЯ
2. ГЛУБИННО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ

Фронтальная композиция – 
построение архитектурно-пространственной формы по двум координатам:  вертикальной и горизонтальной.
Вид со стороны главного фасада

   Фронтальная композиция
  Версаль

Объемная композиция –  имеет относительно равные размеры по всем трем координатам: ширине, высоте, глубине.

Объемная композиция

Собор Васили Блаженного

 

Высотная композиция – отличается преобладанием размера высоты сооружения над его размерами в плане.

 

Глубинно-пространственная композиция –  включает в себя пространства внутри самой композиции,  между объектами, ее составляющими.

Площадь Святого Петра в Риме 

Как вы думаете, почему здания имеют разную форму?

Форма внешних объемов здания может быть самой разнообразной,  она близка к форме таких  простых геометрических тел, как  параллелепипед, куб, призма, пирамида, полусфера, полуцилиндр, цилиндр и т.д.

Окружающий нас мир может быть отображен не только в плоскости, но и в макете.

Архитектурный макет — объёмно-пространственное изображение проектируемого или существующего сооружения, архитектурного ансамбля, города.
 

Чертёж – это «перевод» объемно-трехмерного мира на язык плоскостной графики. Но плоскостное изображение, в свою очередь, может быть

переведено в трехмерное изображение

Чертеж – плоскостная композиция содержит не только прямоугольники и пятна, но и прямые и произвольные линии

Соразмерность (сомасштабность) архитектурного пространства человеку определяется тем, насколько естественно человек ощущает себя, пребывая  в этом пространстве.
 

Пропорциональность  - характеризует тектонику здания его, т.е. его строение, соразмерность его частей по отношению друг к другу и целому.
 

РЕЛЬЕФ - перепады уровней природных поверхностей  и архитектурных объектов.

08.11.2021 - 12.11.2021 г. Задание для 5 классов

Задание  для  5  классов
Древние образы в современных народных игрушках.
Посмотри  видеоурок

Домашнее  задание (по выбору)

1. Выполни эскиз игрушки (краски, фломастеры)

2. Выполни игрушку из пластилина

Для изготовления нам понадобится:

- пластилин 
- мука
- кисти
- гуашь
- клей ПВА
- лак бесцветный

                                                                                                                                                                                         

1. Внимательно прочитать теоретический материал.

2. Создай из пластилина свой образ игрушки.

3. Начинай лепить обобщённую форму, добиваясь гладкой поверхности игрушки. Перед росписью игрушку покрой мукой (обезжириваем фигурку с помощью муки).

4. Приготовим грунтовку - смешиваем клей ПВА и белую гуашь пополам (1:1) консистенция густой сметаны, добавить в грунтовку немножко воды. Когда фигурка хорошо подсохнет, раскрашиваем элементами росписи. После высыхания покрываем бесцветным лаком. 

5.  При нанесении элементов - точек используйте ватные палочки. Смело фантазируй, но опирайся на традицию выбранного тобой игрушечного промысла.  

    Филимоновская  игрушка

   Каргопольская  игрушка

Дымковская  игрушка

08.11.2021 - 12.11.2021 г. Задание для 6 классов

 Задание  для  6  классов

Тема:  Реальность и фантазия  в творчестве художника.

Реальность – это наш существующий мир.
Фантазии - плод нашего творчества. 
Посмотри  видеоурок

Задание: Создайте свою фантастическую картинку.
Марк  Шагал  «Прогулка»

Картина находится в Государственном Русском музее (Санкт-Петербург).
Марк Шагал (1887-1985), русско-французский художник еврейского происхождения, пожалуй, самый яркий представитель художественного авангарда ХХ века. Его долгая, насыщенная жизнь в разных частях света (Россия, Франция, Америка) позволила оставить огромное творческое наследие.

Как ты думаешь, зачем человеку фантазия, воображение?  Чтобы уметь мечтать. Чтобы строить будущее, сочинять новое, делать открытия. Творческое воображение необходимо для того, чтобы видеть и понимать окружающий мир. Занятия искусством развивают эти качества.  Реальность и фантазия - две стороны художественного творчества. 

Фантазия - это сказка. Она уводит нас в мир нереальный, мир сказочный.
Мечтайте пока вы живёте в замечательной стране детства.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Композиция — это составление, соединение, сочетание различных частей в единое целое в соответствии с какой-либо идеей.

К художественно-выразительным средствам натюрморта можно отнести: формат, выделение композиционного центра, ритм, контраст, точку зрения и линию горизонта, открытость и замкнутость, целостность

Творческое воображение необходимо для того, чтобы сочинять, видеть и понимать окружающий мир и самого себя. Занятия искусством развивают эти качества. 

Реальность и фантазия – две стороны художественного творчества. 

08.11.2021 - 12.11.2021 г. Задание для 7 классов

Задание  для  7  классов

Тема: Объект и пространство.  

От плоскостного  изображения к объемному макету.

Посмотри  видеоурок

Выполненную работу принести на урок

Домашнее задание: 

Создайте объёмно – пространственную композицию  из  2 - 3 объёмов.  

Материалы: ножницы, белая бумага, лист картона,  клей карандаш, клей ПВА, линейка.

    

ЧЕРТЕЖ  можно рассматривать как изобразительно-шифрованную запись предмета, содержащую всю информацию, для его создания.

По чертежам могут быть созданы как настоящие предметы, так и их макеты, модели. Предметы объемны и трехмерны 

(у них есть длина, высота и ширина)

Окружающий нас мир может быть отображен в картине, на чертеже и макете.

Соотношение высоты,  ширины или длины  называется  ПРОПОРЦИЯ.

ПРОПОРЦИОНАЛЬНОСТЬ  -  строение, соразмерность  частей по отношению друг к другу и к целому. 

 

27.09.2021 - 01.10.2021 г. Задание для 6 классов

 Урок изобразительного искусства  в  

 6А, 6Б, 6В, 6Г, 6Д, 6Е  классе

Тема урока: Цвет. Основы цветоведения

Работу выполнить, отправить на почту  ttt777cc@mail.ru 

Посмотри  видеоурок

Выполни задание:  Сделай цветовую шкалу с разными оттенками цвета.

1. Нарисуй карандашом на альбомном листе бумаги широкую полоску. Раздели ее на пять частей и две крайние закрась выбранными основными цветами, например синим и жёлтым. Три клетки между ними закрась разными оттенками зелёного цвета, полученные путём смешивания  (работу выполни акварельными красками) 

2. Теперь смешайте полосы выше и ниже цветовой шкалы. Смешайте каждый цвет с белой краской в верхней полосе. И серой краской в нижней полосе.

3. Выполни шкалу с оттенками простым карандашом или смешайте чёрный цвет с белой краской.  

        

      

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Красный, жёлтый и синий – основные цвета, или первичные. 

Смешивая основные цвета попарно в равных долях, можно получить составные цвета – оранжевый, зелёный, и фиолетовый.

Спектр – та же радуга, и цвета в нём располагаются в определённом порядке: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.

Для простоты и наглядности был придуман цветовой круг как геометрический порядок множества цветов.

Цветовой круг – это геометрический порядок множества цветов.
Цвета, расположенные рядом, можно назвать родственными или близкими.
Цвета делятся на тёплые и холодные. Цвета красно-жёлтой части спектра радуют глаз, создают ощущение тепла, поэтому их назвали тёплыми, а цвета зелёно-сине-фиолетовой части спектра называют холодными.
Колорит – это цветовой строй произведения, взаимосвязь всех его цветовых элементов.

Цвет одно из самых выразительных средств в искусстве. Первым исследователем свойства  цвета и основоположником науки о цветах стал гениальный художник и разносторонний ученый эпохи возрождения Леонардо да  Винчи. Цветоведение – наука о цвете.