18 .03. 2019 Задание для 7 Б класса
Тема урока: Ты – архитектор!
Замысел архитектурного проекта и его осуществление. Задание: Проектирование архитектурного образа города: "Исторический город", "Сказочный город", "Город будущего". Создание макета части города.
14 .03. 2019 Задание для 7 Г и 7 Д класса
Тема урока: Ты – архитектор!
Замысел архитектурного проекта и его осуществление. Задание: Проектирование архитектурного образа города: "Исторический город", "Сказочный город", "Город будущего". Создание макета части города.
13 .03. 2019 Задание для 7 В класса
Тема урока: Ты – архитектор!
Замысел архитектурного проекта и его осуществление. Задание: Проектирование архитектурного образа города: "Исторический город", "Сказочный город", "Город будущего". Создание макета части города
12 .03. 2019 Задание для 7 А класса
Тема урока: Природа и архитектура.
Организация архитектурно – ландшафтного пространства
Задание: Создание композиции «Сад моей души». Создадите свой сад, который расположится перед домом. Каждый из вас может выбрать планировку своего участка.
07 .02. 2019 Задание для 7 "Г" и 7 "Д" класса, для 7 "В" класса
Тема урока: Живое пространство города. Город, микрорайон, улица.
Задание: Сделайте макет небольшой части города, композиционно подчинив
его элементы (скамейки, фонари, деревья) какому
- то главному объекту (кинотеатр, вход в метро, торговый павильон, фонтан. скульптура) организуйте пространство (дорожки, газоны, ограды, водоемы). При создании макета используйте природные материалы.
06 .02. 2019 Задание для 7 "В" класса
Тема урока: Живое пространство города. Город, микрорайон, улица.
Задание: Сделайте макет небольшой части города, композиционно подчинив
его элементы (скамейки, фонари, деревья) какому
- то главному объекту (кинотеатр, вход в метро, торговый павильон, фонтан. скульптура) организуйте пространство (дорожки, газоны, ограды, водоемы). При создании макета используйте природные материалы.
04 .02. 2019 Задание для 7 "Б" класса
Тема урока: Живое пространство города. Город, микрорайон, улица. Задание: Сделайте макет небольшой части города, композиционно подчинив
его элементы (скамейки, фонари, деревья) какому
- то главному объекту (кинотеатр, вход в метро, торговый павильон, фонтан. скульптура) организуйте пространство (дорожки, газоны, ограды, водоемы). При создании макета используйте природные материалы.
31.01.2019
Тема урока: Город сегодня и завтра. Пути развития современной архитектуры и дизайна.
Задание для 7 "Г" и 7 "Д" класса
Сделайте графическую фантазийную зарисовку города будущего, используя эксперементальные идеи современных архитекторов (экологический город; город в космосе; город под водой)
Задание для 7 "Г" и 7 "Д" класса
30.01.2019
Тема урока: Город сегодня и завтра. Пути развития современной архитектуры и дизайна.Задание для 7 "В" класса
Сделайте графическую фантазийную зарисовку города будущего, используя эксперементальные идеи современных архитекторов (экологический город; город в космосе или под водой)
10.01.2019 Тема урока: Город сквозь времена и страны.
Образы материальной культуры прошлого.
Задание для 7 "Г" и 7 "Д" класса
Рассмотрите образы архитектурных стилей и, проанализировав их, сделайте: а)зарисовки общественного здания; б) зарисовки части города (площадь, улица и. т. д.).
29.11.2018
Тема урока: Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для 7 "Г" и 7 "Д" класса
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение. В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники и другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя из
3 - 4 модулей, одинаковых по величине.
28.11.2018
Тема урока: Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для 7 "В" класса
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение. В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники и другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя из
3 - 4 модулей, одинаковых по величине.
27.11.2018
Тема урока: Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для 7 "А" класса
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение. В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники и другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя из
3 - 4 модулей, одинаковых по величине.
26.11.2018
Тема урока: Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для 7 "Б" класса
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение. В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники и другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя из
3 - 4 модулей, одинаковых по величине.
22.11.2018
Тема урока: Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для 7 "Г" и 7 "Д" класса
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение. В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники и другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя из
3 - 4 модулей, одинаковых по величине.
21.11.2018
Тема урока: Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для 7 "В" класса
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение. В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники и другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя из
3 - 4 модулей, одинаковых по величине.
20.11.2018
Тема урока: Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для 7 "А" класса
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение. В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники и другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя из
3 - 4 модулей, одинаковых по величине.
25.01.2017
Тема урока: "Исторические и мифологические темы в искусстве разных эпох."
Задание для 7 "В" и 7 "Д" класса Рисование по мотивам былинных героев.
Образы материальной культуры прошлого.
Задание для 7 "Г" и 7 "Д" класса
Рассмотрите образы архитектурных стилей и, проанализировав их, сделайте: а)зарисовки общественного здания; б) зарисовки части города (площадь, улица и. т. д.).
29.11.2018
Тема урока: Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для 7 "Г" и 7 "Д" класса
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение. В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники и другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя из
3 - 4 модулей, одинаковых по величине.
28.11.2018
Тема урока: Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для 7 "В" класса
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение. В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники и другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя из
3 - 4 модулей, одинаковых по величине.
27.11.2018
Тема урока: Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для 7 "А" класса
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение. В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники и другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя из
3 - 4 модулей, одинаковых по величине.
26.11.2018
Тема урока: Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для 7 "Б" класса
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение. В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники и другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя из
3 - 4 модулей, одинаковых по величине.
22.11.2018
Тема урока: Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для 7 "Г" и 7 "Д" класса
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение. В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники и другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя из
3 - 4 модулей, одинаковых по величине.
21.11.2018
Тема урока: Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для 7 "В" класса
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение. В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники и другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя из
3 - 4 модулей, одинаковых по величине.
20.11.2018
Тема урока: Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.
Задание для 7 "А" класса
Соединение объёмных форм в единое архитектурное сооружение. В работе используйте многообразие объёмных форм: цилиндры, конусы, многогранники и другие (для их создания используйте бумажную полоску). Создайте оригинальное здание, исходя из
3 - 4 модулей, одинаковых по величине.
25.01.2017
Тема урока: "Исторические и мифологические темы в искусстве разных эпох."
Задание для 7 "В" и 7 "Д" класса Рисование по мотивам былинных героев.
01.02.2017
Тема урока: "Исторические и мифологические темы в искусстве разных эпох."
Задание для 7 "Д" класса Рисование по мотивам былинных героев.
10.01.2019
Тема урока: Город сквозь времена и страны.
Образы материальной культуры прошлого.
Задание для 7 "Д" и 7 "Г" класса
Рассмотрите образы архитектурных стилей и, проанализировав их, сделайте: а)зарисовки общественного здания; б) зарисовки части города (площадь, улица)
01.02.2017
Тема урока: "Исторические и мифологические темы в искусстве разных эпох."
Задание для 7 "Д" класса Рисование по мотивам былинных героев.
07.02.2017
Тема урока: "Тематическая картина в русском искусстве XIX века".
Задание для 7 "А", 7 "Б" и 7 "Г" класса
Тема урока: "Исторические и мифологические темы в искусстве разных эпох."
Задание для 7 "Д" класса Рисование по мотивам былинных героев.
10.01.2019
Тема урока: Город сквозь времена и страны.
Образы материальной культуры прошлого.
Задание для 7 "Д" и 7 "Г" класса
Рассмотрите образы архитектурных стилей и, проанализировав их, сделайте: а)зарисовки общественного здания; б) зарисовки части города (площадь, улица)
01.02.2017
Тема урока: "Исторические и мифологические темы в искусстве разных эпох."
Задание для 7 "Д" класса Рисование по мотивам былинных героев.
Тема урока: "Тематическая картина в русском искусстве XIX века".
Задание для 7 "А", 7 "Б" и 7 "Г" класса
Великие русские живописцы XIX столетия. Большая тематическая картина и ее особая роль в искусстве России. Рисунок красками. Сюжет из жизни людей.
Тема урока: "Тематическая картина в русском искусстве XIX века".
Задание для 7 "В" и 7 "Д" класса
Великие русские живописцы XIX столетия. Большая тематическая картина и ее особая роль в искусстве России. Рисунок красками. Сюжет из жизни людей.
Комментариев нет:
Отправить комментарий