27.09.2021 - 01.10.2021 г. Задание для 6 классов

 Урок изобразительного искусства  в  

 6А, 6Б, 6В, 6Г, 6Д, 6Е  классе

Тема урока: Цвет. Основы цветоведения

Работу выполнить, отправить на почту  ttt777cc@mail.ru 

Посмотри  видеоурок

Выполни задание:  Сделай цветовую шкалу с разными оттенками цвета.

1. Нарисуй карандашом на альбомном листе бумаги широкую полоску. Раздели ее на пять частей и две крайние закрась выбранными основными цветами, например синим и жёлтым. Три клетки между ними закрась разными оттенками зелёного цвета, полученные путём смешивания  (работу выполни акварельными красками) 

2. Теперь смешайте полосы выше и ниже цветовой шкалы. Смешайте каждый цвет с белой краской в верхней полосе. И серой краской в нижней полосе.

3. Выполни шкалу с оттенками простым карандашом или смешайте чёрный цвет с белой краской.  

        

      

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Красный, жёлтый и синий – основные цвета, или первичные. 

Смешивая основные цвета попарно в равных долях, можно получить составные цвета – оранжевый, зелёный, и фиолетовый.

Спектр – та же радуга, и цвета в нём располагаются в определённом порядке: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.

Для простоты и наглядности был придуман цветовой круг как геометрический порядок множества цветов.

Цветовой круг – это геометрический порядок множества цветов.
Цвета, расположенные рядом, можно назвать родственными или близкими.
Цвета делятся на тёплые и холодные. Цвета красно-жёлтой части спектра радуют глаз, создают ощущение тепла, поэтому их назвали тёплыми, а цвета зелёно-сине-фиолетовой части спектра называют холодными.
Колорит – это цветовой строй произведения, взаимосвязь всех его цветовых элементов.

Цвет одно из самых выразительных средств в искусстве. Первым исследователем свойства  цвета и основоположником науки о цветах стал гениальный художник и разносторонний ученый эпохи возрождения Леонардо да  Винчи. Цветоведение – наука о цвете.

20.09.2021 - 24.09.2021 г. Задание для 6 классов

 Урок изобразительного искусства  в  

 6А, 6Б, 6В, 6Г, 6Д, 6Е  классе

Тема урока: Пятно как средство выражения. Ритм пятен.

Работу выполнить, отправить на почту  ttt777cc@mail.ru 

Выполни задание: 

Пользуясь только белой и чёрной краской, изобразите на выбор:

• Природу в состоянии бури
• Ясный солнечный день
• Утренний туман
• Серый дождик

Работать необходимо сразу кистью «от пятна» без предварительного рисунка.

Изобразить тёмные тучи, закрывшие полнеба, резкий свет молнии, встревоженные ветром силуэты деревьев. 

Главное, суметь выразить состояние в природе.

Теоретический материал для самостоятельного изучения.

Линия и пятно - основные выразительные средства рисунка. 

Чтобы определить степень светлоты или темноты какого-либо цвета, в изобразительном искусстве используют понятие тон.

Тональная шкала

Контраст
Резкий контраст
Мягкий контраст
Тёмное и светлое образуют контраст. Контраст – это  противопоставление. Резкий контраст говорит нам о сильных драматических чувствах (тревога, решительность, ярость). Там, где противоположности сближены, - мягкий контраст.

Фактура
Очень важно, какова поверхность пятна –Фактура . Карандашом, углём, кистью можно оставлять разный след, создающий различные характеры фактуры.

Кисть с краской оставляет на плоскости изображения свой след - пятно, ручка или карандаш - линию. Но стоит несколько линий положить рядом, как они будут смотреться пятном. 

Пятно - основное средство изображения на плоскости. Пятна могут быть бесконечно разными: большими и маленькими, округлыми и протяженными.

Пятна бывают разные 

Ритм в изображении появляется тогда, когда в нем присутствует несколько повторяющихся в определенном порядке элементов. «Ритмом» называется всё, что повторяется!

Ритм в графике может быть задан линиями, пятнами света и тени. С помощью ритма можно передать движение на плоскости.

13.09.2021 - 17.09.2021 г. Задание для 5 классов

 Урок изобразительного искусства  

  в  5А, 5Б, 5В, 5Г, 5Д, 5Е  классе

Задание выполнить в альбоме. Выполненные работы принести на урок.

Тема урока: Убранство  русской  избы.

Декоративное убранство (наряд) крестьянского дома: охлупень, полотенце, причелина, лобовая доска, наличники, ставни.

Русский традиционный дом - Изба.  Материал использовали при строительстве русской избы - Дерево. Избы рубили из дерева. Отсюда и название «деревня».

Посмотри видеоурок

Выполни задание:

Выполни рисунок фрагмента украшения деревянного дома. Представь, что ты строишь дом для своей семьи и потому он должен быть украшен необычно красиво. Прежде чем начинать работу, еще раз внимательно рассмотри облик избы, её декоративные элементы. Подумай и реши, какую деталь дома ты будешь украшать: причелину, полотенце, лобовую доску, наличник или целиком фронтон. 

Материалы: Работу можно выполнить фломастерами, восковыми мелками и акварелью, гуашью, аппликация из бумаги. 

Наличники - резные доски, которые украшали окна.  Окна – глаза дома.

На наличниках можно было увидеть фигурки птиц, клюющих виноград, изображения фантастических животных. 

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Ребята! Семьи на Руси были большие, под одной крышей собирались и отцы, и деды, и внуки. Вместе легче дом держать, в поле работать, на промысел ходить.

И.И. Левитан. Золотая осень. Слободка

Каждый хозяин дома старался , чтобы его дом был красивым, уютным, отличался своим резным или расписным убранством, то есть имел свое индивидуальное «лицо» Люди всегда украшали свое жилище, принося в него гармонию и красоту. В доме царит тепло и уют семейного очага. Дом оберегает и защищает семью, которая живет в нем. Ведь недаром наши предки говорили: «Мой дом - моя крепость»

Окна – глаза дома. А какая резная доска расположилась над окнами?  Лобовая доска - украшенная резьбой доска, закрывающая переход от брёвен стены к доскам фронтона избы.

ЛЕВ. Фрагмент лобовой доски.

Полотенце узорная доска, которая располагается в центре крыши. Доски - полотенца украшают спереди фронтон избы

Взгляните на крышу. Ее венчает бревно-охлупень в форме головы коня. Конёк крыши

Узорные доски не только придавали дому нарядный, праздничный вид. Но оберегали и защищали его. Узоры могут быть разные: растительные, геометрические, зооморфные - они могут изображать фантастических существ (русалок, львов, сказочных птиц.
Изба это русский деревянный срубный дом (преимущественно сельский, но до XVII-XVIII вв. и городской). Какие же виды домов существовали? 
Дом «брус» - дом, покрытый двускатной симметричной крышей,  
Дом «кошель» - изба и двор стоят рядом, покрытые общей двускатной крышей. 
Дом «глаголь» - дом, в котором хозяйственная часть располагается сбоку и сзади сеней. В плане напоминает букву «Г». 
Фронтон избы - чело, передняя часть - лицо, окна - глаза. Чудесной резьбой покрывали мастера не только предметы интерьера, но и саму избу. 
Русская изба состояла из трех частей: верхняя часть – жизнь души, поэтому самая яркая, красивая, нарядная; 

конек – небесная колесница; 

сруб – с него начинали строить, это жизнь человека; 

клеть – комната без окон, в ней хранились бочки с вареньем и соленьем (в северных районах нашей страны). 
Элемент украшения, находящейся на самой крыше (конь, конек). Оказывается, для русского человека образ коня на крыше значил гораздо больше, чем украшение, он олицетворял солнце, становился солнечным знаком, под защитой которого и находился дом, крестьянская семья. Одним из распространенных изображений русской избы является образ русалки – берегини. 
Почему в орнаментах (резных и расписных) крестьяне чаще всего изображали солнце? Потому что от солнца зависело благополучие в семье крестьянина-землепашца. На окнах изб были наличники с вырезанными цветами, травами или изображениями разных животных. Через передние окна в избу входили свет солнца, новости деревенской жизни. Окно связывало мир домашней жизнь с внешним миром, и поэтому так торжественно – наряден был декор окон. На наличниках можно было увидеть фигурки птиц, клюющих виноград, изображения фантастических животных. 

13.09.2021 - 17.09.2021 г. Задание для 6 классов

  Урок изобразительного искусства  в  

 6А, 6Б, 6В, 6Г, 6Д, 6Е  классе

Тема урока: Линия и её выразительные возможности. Ритм линий.

Работу выполнить, отправить на почту  ttt777cc@mail.ru 

Ритм в изобразительном искусстве - повторение в определённой последовательности линий, пятен, предметов, объектов. Это чередование между собой элементов.

Посмотри видеоурок

Линия – это средство создания образа, чтобы образ был выразительнее. Линией мы обозначаем контур предмета, его край.

Какими могут быть линии по начертанию? (длинные, короткие, прямые, кривые, волнистые, отрывистые, тонкие, толстые.

У линии может быть характер (линия может быть уверенной, лихой, смелой или строгой, мягкой, жёсткой, нежной, грубой)

Нарисуйте изображение при помощи линий. 

Выполни задание по выбору:

1. Любым удобным графическим материалом изобрази  на одном листе бумаги гнев, а на другом - радость. При этом не рисуй никаких предметов, ничего конкретного. Рисуй только линии, росчерки, штрихи. Чтобы легче было справиться с заданием, передайте эти качества через образ дерева.

2. На одном листе чистой бумаги разнохарактерной линией изобрази порыв ветра, а на другом - спокойствие.  

В рисунке передано состояние спокойствия

В рисунке изображён порыв ветра

 Рассмотрите графические произведения. 

Художник Н.В. Кузьмин. Иллюстрация к роману А.С. Пушкина "Евгений Онегин", 1932

П. Пикассо . ГОЛУБЬ МИРА. Франция ХХ в.

П.Пикассо . Арлекино. Рисунок.

ВАН ГОГ. МОРЕ. Тушь. Франция. ХIХ в. 

«Портрет балерины Т. Карсавиной» В.Серов.

Ритм - это чередование между собой элементов.

Рисунок И.И. Шишкина. "Упавшее дерево" 

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Выразительные средства графики: Точка Линия  Штрих  Контур  Пятно  Силуэт.

Линия обозначает контур предмета, его край, но в жизни этой черты нет.

Ритм – это чередование соизмеримых между собой элементов.

13.09.2021 - 20.09.2021 г. Задание для 7 классов

 Урок изобразительного искусства  в   

 7А, 7Б, 7В, 7Г, 7Д, 7Е, 7Ж  классе

Тема урока: Искусство шрифта.                Задание выполнить в альбоме. Выполненные работы принести на урок.          

Посмотри видеоурок

Выполни задание: 

1. Написать букву - образ. 

Внимательно прочитать теоретический материал.  

Шрифт - это буква текста. Он бывает самый разнообразный.

  Элементы буквы

Виды шрифтов

ШРИФТ (или шрифтовая гарнитура) - это буквы, объединённые одним стилем графического начертания. Сравните шрифты, придуманные разными дизайнерами. От того, каким шрифтом, каким кёглем (т. е. размером шрифта) написано слово, зависит и его восприятие. На нас воздействует не только смысл слова, но и характер шрифта.

 

1.    Обратите внимание, как в работах строки и буквы становятся выразительными элементами композиции наравне с пятнами, прямыми и свободными линиями, помогая созданию зрительного образа.

Дизайнеры при создании эскиза плаката или афиши заменяют настоящий текст набором любых букв. Такой внесмысловой набор текста называется в дизайне «рыба». Этот приём позволяет сосредоточить внимание на поиске наилучшего композиционного решения.

 Буква сама по себе может быть изобразительным элементом или цветовым акцентом, организующим всю композицию.

1.     На этих примерах видно, как буквы и абстрактные формы становятся графически-стилизованным знаком предприятия, фирмы или клуба и приобретают образно-символическую выразительность.